Работа с родителями.
Содержание работы с родителями состоит в следующем:
1) повышение психолого-педагогических знаний родителей (лекции, семинары, индивидуальные консультации, практикумы);
2) вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы);
3) участие родителей в управлении школой (совет школы, родительские комитеты).
Формы и методы работы с родителями должны быть направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимодействия школы и семьи, на усиление ее воспитательного потенциала.
Методы работы: наблюдение, беседа, тестирование, анкетирование, дискуссия, круглый стол.
Особенности деятельности классного руководителя по работе с родителями.
- Общешкольные собрания.
- Индивидуальные консультации – совместное решение проблем.
- Дни совместного творчества – помощь в подготовке классных дел.
- Посещение родителями уроков, проверка режима дня.
- Работа родителей в совете школы.
- Микроисследования, анкетирования.
- Посещение квартир учащихся с целью выявления условий жизни и отдыха.
- Контроль за неблагополучными семьями.
- Оформление решений каждого собрания в виде памяток.
- Связь с родителями через дневник учащегося – итоги успеваемости, итоги медосмотров, поздравления с праздниками.
Родительские собрания в 2013-2014 учебном году.
|
№ п/п
|
Название мероприятия
|
Форма
|
Дата
|
|
1.
|
Давайте познакомимся.
|
собрание
|
09.09.2013
|
|
2.
|
Ребёнок не хочет учиться. Как ему помочь?
|
индивидуальная консультация
|
30.09.2013
|
|
3.
|
Трудности адаптации пятиклассников в школе.
|
круглый стол
|
01.10.2013
|
|
4.
|
Вы задаёте – мы отвечаем.
|
вечер вопросов и ответов (встреча с администрацией корпуса)
|
18.11.2013
|
|
5.
|
О значении д/з в учебной деятельности.
|
консультация (встреча с учителями-предметниками)
|
23.12.2013
|
|
6.
|
Новогодний праздник.
|
совместная подготовка праздника
|
15.12.2013 – 27.12.2013
|
|
7.
|
Застенчивый ребёнок. Проблемы застенчивости и пути её преодоления.
|
индивидуальная консультация
|
05.02.2014
|
|
8.
|
О детском одиночестве.
|
Собрание- обсуждение
|
17.03.2014
|
|
9.
|
Наказание детей. Каким им быть?
|
индивидуальная консультация
|
14.04.2014
|
|
10.
|
Как сохранить здоровье ребёнка.
|
дискуссионный клуб
|
26.05.2014
|
|
11.
|
Экскурсия в Тарханы, в город Липецк
|
помощь в организации поездки
|
ноябрь 2013
май 2014
|
Родительские собрания в 2015-2016 учебном году.
|
№ п/п
|
Название мероприятия
|
Форма
|
Дата
|
|
1.
|
Отчётно-перевыборное родительское собрание.
|
собрание
|
11.09.2015
|
|
|
«Друзья детей – друзья дома или враги»
|
индивидуальная консультация
|
09.10.2015
|
|
|
«Как взаимодействовать с ребёнком в конфликтной ситуации»
|
Семинар-практикум с элементами лекции
|
16.11 2015
|
|
|
«Методы воспитания ребёнка в семье и их влияние на результаты учебной деятельности ученика»
|
индивидуальная консультация
|
18.12.2015
|
|
|
«Агрессия, её причины и последствия»
|
собрание
|
23.12.2015
|
|
|
«Ваш ребёнок в коллективе детей»
|
индивидуальная консультация
|
12.02.2016
|
|
|
«Поощрение и наказание детей в семье»
|
Обмен мнениями
|
18.03.2016
|
|
|
«Разногласия в семье и их влияние на учебные успехи ребёнка»
|
индивидуальная консультация
|
21.04.2016
|
|
|
«О родительском авторитете»
|
лекция
|
27.05.2016
|
|